jueves, 23 de julio de 2009

Sí, es posible cambiar el mundo



Muchos se ríen cuando digo que quiero ser profesora. Lo peor de todo es que después dicen que quieren cambiar el mundo, ingenuos. No saben que cada persona es un mundo (si es que no es un universo). Yo no digo que quiera cambiar el mundo, pero la perspectiva de moverle el piso a alguien, por más que sea una sola persona, con lo que digo o escribo (y tal vez, en el futuro “enseñe”*), me seduce. No puedo evitarlo.

*Las comillas tal vez sean explicadas en otro post.

miércoles, 22 de julio de 2009

Bolsita de Sugus

Bueno, tengo un par de cosas para contar y otras para agregar.
Lo primero es que agregué un contador a mi blog! Ahora puedo saber con toda seguridad cuán poco popular soy ja.
Lo segundo es que recién se me pegó "De igual a igual" de León Gieco y me di cuenta de que pegaba mucho con uno de los temas sobre los que escribí hace un tiempo atrás. Les dejo algunas estrofas:


Europa no recuerda
de los barcos que mandó
Gente herida por la guerra
esta tierra la salvó.

Si me pedís que vuelva otra vez donde nací
yo pido que tu empresa se vaya de mi país
Y así será de igual a igual
Y así será de igual a igual.
[...]
Los llamados ilegales
que no tienen documentos
son desesperanzados
sin trabajo y sin aliento.

Ilegales son los que
dejaron ir a Pinochet
Inglaterra se jactaba
de su honor y de su ley.

Ya sé que es súper conocido ese tema. Pero muchas veces no prestamos tanta atención a lo que dice la letra. Y la de este tema es genial.
Y lo último que iba a decir se me olvidó (ja), pero ya que estoy hago un comentario: si quieren cierren la facultad, la escuela, etc. pero seamos coherentes. El otro día osé a ir al cine del shopping y estaba llenísimo de gente. No digo que nos quedemos encerrados, pero tomemos medidas coherentes.
Eso es todo. Y que tengan buen día, buenas tardes y excelentes noches.

domingo, 19 de julio de 2009

Apología a la memoria (o por qué estudiar filosofía)


Muchos me preguntan por qué estudio filosofía.
Muchos se preguntan por qué tienen que estudiar filosofía.
Claro, cómo no se van a preguntar el fin de estudiar lo que dijeron unos tipos hace más de 2000 años. La pregunta es totalmente válida porque, además, eso no te lo enseñan en la escuela. En ella nos tiran un montón de datos de “cultura general” para que podamos hablar como “personas civilizadas”. Como si eso fuese lo que realmente importa. Yo sé que soy una estudiante que recién empieza a formarse, pero también sé que ése no es el fin (objeto) de la filosofía.
¿Cómo podemos pensar el mundo de hoy (desde cualquier perspectiva) si ni siquiera sabemos (o por lo menos nos planteamos) lo que somos, por qué queremos lo que queremos o por qué estamos en donde estamos?
Eso que dijeron algunos hace más de 2000 años influyeron notablemente en lo que somos hoy. Porque gente como Sócrates, Platón o Aristóteles (por nombrar a los que todos escuchamos alguna vez) plantearon una idea de hombre que, si bien hoy es leída desde numerosas perspectivas, tuvieron muchísimo peso en las concepciones subsiguientes a pesar de los cambios y rupturas que se fueron dando a lo largo de la historia. Pero si se pretende comprender cómo es que se dieron esos cambios, una forma de hacerlo (que creo que enriquece la comprensión) es estudiar cómo influyeron los diversos pensadores en cada época y cómo fue recibido su pensamiento a medida que fue pasando el tiempo. En una palabra, si buscamos entender lo que somos hoy es interesante remontarnos a lo que fuimos ayer. Pero no hay que olvidar que lo que sucedió ayer no pasó porque tenía que pasar, sino que había un abanico de oportunidades. Sí, pasó lo que pasó. Pero no era absolutamente necesario que sucediera así. Si podemos entender esto, nos damos cuenta de que el futuro es también un abanico. Y depende de cada uno de nosotros lo que suceda en el futuro. Es nuestra responsabilidad entender lo que pasa hoy para poder proyectarnos mañana.
Depende de todos y cada uno de nosotros.
Muchos me preguntan por qué estudio filosofía.
Muchos se preguntan por qué tienen que estudiar filosofía.